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圖說:叢林學院師生與當地青年一同於佛光寺前合影。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:佛光寺大雄寶殿莊嚴攝受。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:佛光寺處處可見星雲大師畫像及墨寶。叢林學院師生於大師馬賽克拼貼前合影留念。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:佛光寺住持宗如法師介紹印尼弘法建寺因緣。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:宗如法師介紹寺院建築及弘法功能。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:佛光寺外觀建築宏偉。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:吉祥寺住持妙品法師介紹吉祥寺。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:青年於地藏禪院進行戶外禪修。 圖/佛光山叢林學院提供
圖說:叢林學院於香山寺舉辦青年寺院生活體驗營。 圖/佛光山叢林學院提供佛光山叢林學院印尼參學 認識棉蘭人間佛教發展
2025-01-06
佛光山叢林學院師生於2024年12月28日前往印尼展開為期八天的易地教學,與當地蘇北佛光青年團共同舉辦青年寺院生活體驗營,並走訪棉蘭佛光寺、香山寺及吉祥寺等地,在宗如法師、覺燈法師、妙品法師的引導下,認識當地人間佛教發展。
叢林學院師生一行13人於當天晚上抵達棉蘭,香山寺住持覺燈法師特別帶領佛光人、印尼佛光青年團至機場接機。
翌日,參訪印尼佛光寺,佛光寺住持宗如法師介紹棉蘭覓地建寺經過並與學院師生接心。表示自己最懷念在佛學院時光,當初作為年紀最小的留學生,一開始因語言不通,上課聽不懂、頻頻昏沈,但佛光山開山祖師星雲大師不但不苛責,反而慈悲接引,自己深感任重道遠,精進用功、學習中文、背誦成語,在半年內將語言基礎紮實。本山學習4年後,正值台北女子佛學院開辦,需一位出家眾擔任德學長,宗如法師便銜命前往;佛學院畢業後在普門寺實習,一年之內讓自己的法器嫻熟,期許自己能為教爭光,讓人間佛教能在印尼發揚。
早期印尼當地信仰多為儒釋道三家,殿堂除了佛像之外,供奉神明、神像等。1984年宗如法師回到印尼,一直希望能興建一座屬於佛教的寺院道場,歷經4年,將老家觀音堂建設為普門道場。隨著信徒日漸增多,場地不敷使用,2004年經過信徒介紹,覓得馬達山一地,即為現在的香山寺。香山寺在現任住持覺燈法師接續的努力下,現已成為當地佛教的旅遊勝地。等待20年,因緣成熟,2024年於市中心建設佛光寺,使弘法功能更趨完整。佛光寺落成後,因其現代化的施設,打開了更多年輕人學習佛法的因緣。
宗如法師說:「如果今天在印尼有一點點成就,都是佛學院、常住培養出來的。希望大家好好學習,將來前途無量,還有很多人、很多地方,需要我們發心去弘法。」
就讀於英文佛學系三年級的玄珍感動地說:「從住持身上看見了勇敢、為法不怕難的精神。自己發願也要更勇敢,為了佛教、勇往直前。」
棉蘭當地送回叢林學院就讀者逾20位,近5年於佛光山出家者共6位。
叢林學院師生一行13人於當天晚上抵達棉蘭,香山寺住持覺燈法師特別帶領佛光人、印尼佛光青年團至機場接機。
翌日,參訪印尼佛光寺,佛光寺住持宗如法師介紹棉蘭覓地建寺經過並與學院師生接心。表示自己最懷念在佛學院時光,當初作為年紀最小的留學生,一開始因語言不通,上課聽不懂、頻頻昏沈,但佛光山開山祖師星雲大師不但不苛責,反而慈悲接引,自己深感任重道遠,精進用功、學習中文、背誦成語,在半年內將語言基礎紮實。本山學習4年後,正值台北女子佛學院開辦,需一位出家眾擔任德學長,宗如法師便銜命前往;佛學院畢業後在普門寺實習,一年之內讓自己的法器嫻熟,期許自己能為教爭光,讓人間佛教能在印尼發揚。
早期印尼當地信仰多為儒釋道三家,殿堂除了佛像之外,供奉神明、神像等。1984年宗如法師回到印尼,一直希望能興建一座屬於佛教的寺院道場,歷經4年,將老家觀音堂建設為普門道場。隨著信徒日漸增多,場地不敷使用,2004年經過信徒介紹,覓得馬達山一地,即為現在的香山寺。香山寺在現任住持覺燈法師接續的努力下,現已成為當地佛教的旅遊勝地。等待20年,因緣成熟,2024年於市中心建設佛光寺,使弘法功能更趨完整。佛光寺落成後,因其現代化的施設,打開了更多年輕人學習佛法的因緣。
宗如法師說:「如果今天在印尼有一點點成就,都是佛學院、常住培養出來的。希望大家好好學習,將來前途無量,還有很多人、很多地方,需要我們發心去弘法。」
就讀於英文佛學系三年級的玄珍感動地說:「從住持身上看見了勇敢、為法不怕難的精神。自己發願也要更勇敢,為了佛教、勇往直前。」
棉蘭當地送回叢林學院就讀者逾20位,近5年於佛光山出家者共6位。
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